مراحل تطور الطفل من الشهر الأول حتي 24

مراحل تطور الطفل من الشهر الأول حتي 24 شهراً

الطفل فى الشهر الأول

• يميز الأصوات المألوفة ويمكنه الأرتياح لبعضها, ولذلك ننصح الأم بالتحدث للطفل والغناء له.
• يستخدم حركات أطرافه وتعبيرات وجهه بالأضافة للبكاء كوسائل تواصل للتعبير عن مشاعه ورغباته.
• يميز نبرة الصوت وما اذا كان هادئا أم زاجرا له, ويفهم جزء من الرسالة التى يوجهها له الصوت.
• يميز رائحة أمه ويعبر بوجهه عن تفاعله مع مختلف الروائح والطعوم الموجهة له.
• يمكنه التركيز بنظره على الأشياء على بعد 20سم من عينيه وتتبع الأجسام المتحركة لبضع سنتيمترات.

الطفل فى الشهر الثانى

• يتعرف على صوت وشكل وجه أمه ويستجيب لهما.
• يبتسم لأول مرة فى حياته.
• تكتسب أطرافه مرونة أكبر فى الحركة فلا تبدو متشنجة كما كانت فى الشهر الأول.
• يستطيع رؤية الأشياء على بعد حوالى 18 بوصة من عينيه, فعندئذ يستطيع رؤية وجه أمه أثناء ارضاعه.
• تزداد ساعات يقظته ليلا وتقل نهارا فتكون أغلب رضاعته ليلاً.
• يميز عدد أكبر من الألوان ويتفاعل معه.
• يتابع الألعاب المعلقة والمتحركة فى مجال نظره.
• يكتسب قبضة يد قوية ولكنه لا يعرف كيف يفكها, فأذا ما أمسك بشىء كشعر أمه مثلا يصعب عليه افلاته.

الطفل فى الشهر الثالث

• يستطيع النظر أمامه مباشرة اذا نام على ظهره.
• يستطيع رفع رأسه اذا نام على بطنه.
• تصبح ركلاته اكثر قوة ويمكنه الأمساك بالدمى الصغيرة لبضع ثوانى.
• يتدحرج من الجنب الى الظهر.
• يتفاعل مع الأصوات العالية والمفاجئة بتقطيب الجبين ( العبوس) أو الأستيقاظ من النوم ان كان نائما.
• يستطيع الأبتسام المتعمد.
• يستجيب لمحادثتك بالهمهمة أو المناغاة.
• يستجيب للحركات المحيطة له كالخطوات على الأرض أو فتح وغلق الأبواب بتحريك أطرافه أو ابطاء رمش عينيه.

الطفل فى الشهر الرابع

• يدير رأسه فى كل الأتجاهات سواء كان راقدا أو جالسا.
• اذا نام على بطنه يستطيع رفع رأسه مستندا الى ساعديه بضع ثوانى.
• اذا نام على ظهره يرفع رأسه محاولا النظر الى يديه وهى تحاول الأمساك بقدميه.
• يجلس بالمساعدة لعدة دقائق.
• يستطيع الحفاظ على الأشياء المتوسطة فى يديه لبضع دقائق.
• يحاول الوصول بيديه للأشياء البعيدة ولكنه يخطئها.
• يتجه برأسه نحو الأصوات المحيطة به.
• يستطيع الرؤية كالبالغين وتتناظر حركات عينيه ويتابع بهما الأشياء المتحركة أمامه.
• يفرق بين الوجوه ويبدى قلقه حيال رؤية الغرباء عنه.
• يبتسم لصورته فى المرآة ويبدى سروره حين رؤيتها.
• يستطيع ان يفصل لعبة عن الأخرى وأن ينقل العابه من يد الى أخرى.
• يربط بين المقدمات والأحداث, كاستعداد أمه لأعداد رضعته أو لتحميمه أو للخروج به.

الطفل فى الشهر الخامس

• تتحسن قدرته على رؤية الألوان وتمييزها.
• يستكشف جسمه ويعجب جدا بحركات يديه وأصابعه.
• يبدأ بالزحف على بطنه.
• يستجيب للنداء عند سماع اسمه.
• يعبر عن رغباته بأصوات مختلفة.
• يبدأ بتقليد الأصوات ونطق بعض الحروف الساكنة.
• عندما يرى لعبة بعيدة يحاول الوصول اليها زحفا على بطنه.
• بعض الأطفال يستطيع الجلوس بمفرده بلا مساعدة.
• يتفاعل جيدا مع الوجوه المحيطة به ويبدى مشاعر الفرح أو الغضب تبعا لملامح الوجه الذى أمامه.

الطفل فى الشهر السادس

• يتفاعل بسرعة مع الأصوات المرتفعة ويحرك رأسه نحوها بسرعة.
• يقارن بين تصرفاته وردود فعل أهله, فأذا فعل شىء ولاحظ السعادة على أهله سيكرره, أما اذا لاحظ غضبهم فسيمتنع عنه.
• يمكنه تحريك جسمه زحفا للأمام وللخلف.
• غالبية الأطفال يمكنهم الجلوس بلا مساعدة.
• يميز الأشياء عن طريق وضعها فى فمه واستشعار مذاقها.
• يميل لأستكشاف جميع الأشياء المحيطة به, فلا تمنعيه ولكن فقط ابعدى عنه مصادر الخطر.
• يمكنه نطق كلمات بسيطة المقاطع (ماما-بابا- مم-امبو….).
• يبدأ التسنين.
• يمكنه تمييز الطعوم المختلفة وابداء حبه أو كرهه لها.
• يمكنك البدء بأطعامه أطعمة كالخضر المسلوقة والفواكه المسلوقة بجانب الرضاعة, ابدأى بوجبة واحدة يوميا ثم زيدى الوجبات تدريجيا تبعا لتقبل الطفل وميوله للأطعمة المختلفة.

الطفل فى الشهر السابع

• يمكنه الرؤية بوضوح كامل لجميع الألوان.
• تكتمل حاسة السمع لديه تماما.
• يمكنه تقليد الأصوات بدقة أكبر.
• يمكنه الجلوس بمفرده.
• يمكنه القبض على الأشياء بيديه بقوة فيصعب أخذها منه.
• يبحث عن طرق لجذب انتباه الكبار تبعا لما جربه سابقا من ردود أفعالهم تجاه تصرفاته ( الضحك- البكاء- الصراخ….)
• يمكنه البحث عن الأشياء المخبأة عنه.
• يستكشف كل ما حوله عن طريق يديه وفمه فابعدى عنه كل مصادر الخطر كالأجسام الصغيرة والمواد السامة والأدوية.
• يحب الجلوس أمام المرآة واللعب مع صورته المنعكسة عليها.
• يمكنك اطعامه أى شىء عدا العسل والحليب وبياض البيض.

الطفل فى الشهر الثامن

• يسمى الأشخاص ويناديهم بأسماء من مقاطع صغيرة ( ما-با-مقاطع من أسماء اخوته…..).
• يعبر عن رغباته بمقاطع كلامية ( مم-امبو-……………).
• يعرف اغراضه الشخصية ويمكنه احضارها كتعبير عن رغباته مثل ان يحضر كوبه اذا اراد الشرب أو ملعقة طعامه اذا اراد الأكل.
• يمكنه الحبو, ولكن بعض الأطفال لا يمرون بمرحلة الحبو أصلا ويمشون مباشرة.
• بعض الأطفال يجرب الوقوف بدعم من الكبار, ولكن لا يجب اجبار الطفل على الوقوف أو اطالة فترة الوقوف ان حدث.
• يبدأ محاولة مضغ الطعام.
• يبدأ لديه قلق الأنفصال عن الأم, فينزعج اذا ترك بمفرده, وقد لا يرغب بالنوم فى سريره, ويرغب فى مرافقة امه طوال الوقت, وعلى الأم مقاومة تلك الرغبة لدى الطفل والا فلن تستطيع تركه بمفرده ابدا.

الطفل فى الشهر التاسع

• يمكنه الوقوف مستندا الى مقعد.
• يمكنه نداء والديه ( بابا-ماما ) ونداء اخوته واقاربه بمقاطع من اسمائهم.
• يقلق اذا ترك بمفرده مع غرباء وليس لهذا دخل بطبيعة شخصيته وما اذا كان اجتماعيا ام لا ولكنه يقلق من انفصال أبويه عنه.
• لا يفهم لطفل كلمى ( لا ) كتعبير عن المنع, ولكن يعتمد على تعبيرات وجهك حيال تصرفه فى معرفة مدى قبولك أو رفضك لما يفعله.
• يعتمد على يديه فى كل شىء, يأكل بهما,يلعب بهما,يستند عليهما عند الزحف أو محاولة الوقوف, يستكشف بهما ما حوله…
• يبدى تفضيله لأشياء عن أخرى, فليس غريبا ان يفضل طفلك لعبة قديمة ولا يهتم بلعبة اخرى جديدة.
• يجرب استعمال البكاء كوسيلة ضغط عليك لتنفيذ ما يريد, فلو نجحت الوسيلة معك سيستمر عليها.

الطفل فى الشهر العاشر

• يمكنه الوقوف بثبات مستندا الى اية قطعة أثاث من حوله.
• يبحث عن اغراضه ويصر على ايجادها فاحرصى على تأمين المكان جيدا.
• يمكنه القيام من وضع النوم والنزول من السرير بمفرده تماما.
• بعض الأطفال يحاول المشى ويحتاج الى تشجيع الأبوين.
• يحب تكرار الأشياء التى يحبها, فيمكنه ان يلعب معك لعبة الأختباء مثلا لساعات دون ملل.
• يفهم العبارات القصيرة ويتفاعل معها ( لأ- تعال- اذهب- باى…)
• يمكنه التلويح بيديه للتعبير عن الرحيل ( باى).
• يميز الروائح, فيمكنه تمييز عطر ابيه مثلا قبل ان يراه, أو تمييز رائحة طعامه وقت تحضيره.
• تظهر أسنانه الأمامية ويبدأ بعض ثدى الأم, وينبغى عندئذ ان تبدى الأم استيائها وتخرج الثدى من فمه بوضع اصبعها بين فمه وثديها عند زاوية الفم, ليفهم ان هذا التصرف يؤلمها فلا يتعود عليه فيتسبب لأمه بالجروح!!
• ابعديه عن الموقد ولا تتركى عليه الأوانى الساخنة لأن الطفل يمكنه جذبها فيسكبها عليه.

الطفل فى الشهر الحادى عشر

• يبدأ محاولة المشى خطوات بسيطة وهو واقف فى مكانه ( مثل المشى فى المكان ).
• يتعرف على الأشياء فى المنزل ويشير اليها عند سؤاله عنها.
• يتعرف على الأشخاص بأسمائهم التى اعتاد سماعها.
• يحاول فعل بعض الأشياء بنفسه كتمشيط شعره والأكل بالملعقة ويمكنه الشرب بنفسه من كوبه.
• يفهم جيدا ان كلمة (لا) تعنى الرفض ويلعب مع الكبار بفعل بعض التصرفات ليختبر ان كانوا يقبلونها أم (لا).
• يكرر بعض الكلمات البسيطة التى يسمعها.
• يحاول صعود السلالم سواء حبوا أو وقوفا.
• يحب أو يكره الأطعمة المختلفة ويتمسك برأيه فى قبولها أو رفضها.
• يعبر عن استيائه بنوبات من الغضب والصراخ فيجب عليك التعامل بحكمة مع هذه النوبات حتى لا يستغلها بشكل خاطىء.

الطفل فى الشهر الثانى عشر

• 50% من الأطفال يقف بسهولة بدون أى مساعدة وبعض الأطفال يبدأ المشى بمساعدة (باستعمال مشاية او مستندا الى الحوائط والأثاث).
• يحب السمع والرؤية معا, فيمكنك البدء بقراءة القصص المصورة له.
• ينطق بعض الكلمات البسيطة اذا تكررت أمامه وقد يرددها اذا سمعها مصادفة.
• يحب الشعور بالأشياء باللمس فيحب مثلا المشى حافيا على الأرض أو الرمال ليشعر بملمسها على قدميه, فشجعيه على ذلك.
• يستمر فى استعمال يده وفمه فى التعرف على ما حوله, فأبعدى عنه مصادر التسمم والأجسام الصغيرة التى يمكن بلعها.
• يفهم غالبية الأوامر التى تتكرر بشكل يومى ويتجاوب معها.
• يمكن أن يبدأ الأكل بنفسه اذا قدم له فى صورة قطع يمكنه امساكها.
• يحتمل ان يكون لديه الآن ثلاثة أسنان أمامية ولكن ان تأخر فى التسنين أصلا الى ذلك العمر فيجب عرضه على الطبيب.
• يمكن البدء بأطعامه العسل والحليب ولكن بحذر وبشكل تدريجى.

الطفل فى الشهر الثالث عشر

• تقل شهيته واقباله على الطعام وذلك لتباطؤ مستوى نموه وقلة احتياجاته الغذائية عن العام الأول فلا داعى للقلق فهذا أمر طبيعى يفعله الطفل بفطرته.
• يقل معدل زيادة وزن وطول الطفل فيكون متوسط وزن الطفل الذكر 11.2كيلو والأنثى 10.5سم.
• يكون متوسط طول الطفل الذكر 80.5سم والأنثى 79سم.
• يختار طعامه بعناية ويأكل منه ما يحبه فقط, ويمكنه مشاركة أفراد الأسرة تناول الطعام بكل أنواعه.
• يفهم أوامر الكبار ولكنه ينفذ منها ما يحلو له فقط ولا ينفذ ما لا يحبه لأنه يحاول تكوين شخصيته المستقلة.
• يصبح واعيا بعمليتى التبرز والتبول ويصدر أصواتا لتنبيه الأم برغبته فى التبرز أو عند شعوره ببلل ملابسه بالبول.
• يحب لعبة ( الأستغماية) والمكعبات والكتب المصورة والحيوانات الأليفة وصورها.
• يجب أن يكون الطفل قد بدأ المشى.
• يجب أن تكون أسنانه قد بدأت فى الظهور.
• الأطعمة والمشروبات التى يعتادها الطفل فى هذه السن سيظل عليها ربما لبقية حياته, فيجب تعويده على الطعام الطبيعى الصحى بعيدا ان المأكولات والمشروبات المصنعة والوجبات السريعة والمشروبات الغازية.

الطفل فى الشهر الرابع عشر

• يميل لأستكشاف كل ما حوله, لا تمنعيه ولكن احرصى على تأمين مواقع استكشافه وتغيير محتوياتها كل فترة حتى لا يمل منها.
• يحب المشى حافيا, لا تهتمى بألباسه حذاء الا اذا كان خارج المنزل, فمشيه حافيا مهم لتوازنه وصحة عظام قدميه وقوتهما.
• قد تلاحظين ان طفلك يستمتع بوقت الطعام وليس بالطعام نفسه, فقد لا يأكل كثيرا وربما لا يأكل شيئا, ولكنه يستمتع بمشاركتك مائدة الطعام فى حد ذاته, لا تقلقى حيال ذلك, قدمى له وجبات صغيرة من الفاكهة ومنتجات الألبان وقطع الخضر.
• لا يستطيع الطفل أكل كميات كبيرة من الطعام, لأن معدته صغيرة, اجعلى طعامه فى صورة وجبات صغيرة جدا متفرقة ومتنوعة.
• الطفل محب للحركة, فلا تتوقعى ان يجلس هادئا لتناول والطعام, وقد يرفض الطعام اذا منعتيه من الحركة, يمكنك اطعامه أثناء تحركه.

الطفل فى الشهر الخامس عشر

• يمشى بمساعدة لعبة كبيرة يسحبها او يجرها لتساعده على التوازن, وان لم يجدها فأنه يمشى فاردا ذراعيه على جانبى الجسم للتوازن.
• يحب اللعب بأشياء الكبار كالمفاتيح والأقلام والهاتف المحمول, ويفتش الحقائب بحثا عنها.
• يحب استعراض ما يعرفه أمامك فاحضرى كتبا مصورة واطلبى منه الأشارة الى صور الأشياء التى تعلمها ( القطة فييين؟؟ ).
• يتعلم اضفاء تعبيرات لنبرة صوته مثل أن يرفع صوته اذا سأل سؤالا أو اعترض على شىء.
• اذا رفض طعام فجربى تكرار العرض بعد فترة فقد يقبله.
• يفضل الوجبات الصغيرة الملونة عن الوجبات الثابتة على المائدة.
• قد يبدو ما يتناوله من الطعام قليلا ولكن لا تقلقى فمعظم الأطفال يحصلون على احتياجاتهم الغذائية كاملة حتى وان بدت قليلة.

الطفل فى الشهر السادس عشر

• يحب مشاهدة نتائج أفعاله, مثل ان يرمى بالأشياء على الأرض ليرى ماذا سيحدث عند سقوطها, فوفرى له الألعاب والأشياء التى تساعده على ذلك بشكل آمن.
• يبدأ بتقليد تصرفات الكبار وانفعالاتهم.
• يصبح سريع الملل من الطعام راغبا فى التغيير, فاحرصى على تجديد شكل طعامه وتنويعه بأستمرار.
• اذا رفض نوع من الطعام فلا تجبريه عليه لأنه سيواصل الرفض, وانما جربى تقديمه له بعد عدة ايام أو اسابيع فقد يقبله.
• يحب العبث بأشياء الكبار وتقليدهم فى استعمالها, فوفرى له أشياء قديمة آمنة تتيح له ذلك, كحافظة نقود قديمة, أو أوانى طبخ بلاستيكية أو خشبية مثلا.
• احضرى للطفل كتبا مصورة, واطلبى منه الأشارة الى الصور (أين القطة؟؟ أين الشجرة؟؟) سيستمتع الطفل بأستعراض معلوماته أمامك.
• ضعى فى اعتبارك أن أية الفاظ سيسمعها الطفل سيقلدها وربما تصبح لزمة عنده.
• سيبدأ التعبير الجسدى, فيستخدم يديه عندنا يقول بعض العبارات او الكلمات للتعبير عنها.

الطفل فى الشهر السابع عشر

• تبدأ لديه روح المساعدة, فيمكنه احضار قطع الملابس أثناء ملء الغسالة, أو احضار أدوات الطبخ أثناء اعداد الطعام أو غيرها.
• تظهر لديه غريزة التملك فلا يحب مشاركة العابه أو اغراضه مع أحد, ويجب عليك هنا القيام بدور الحكم بينه وبين بقية الأطفال ليتعلم انه ان لم يشاركهم العابه فلن يمكنه أيضا اللعب معهم ليتعلم مهارات التواصل الأجتماعى.
• يحتاج الطفل الى الأنطلاق والحركة واللعب طوال الوقت, وقد يتعرض لبعض الأصابات نتيجة ذلك ولكن لا ينبغى ان يكون ذلك سببا لمنعه من الحركة.
• يستمتع بغناء أمه وترديدها لأناشيد الأطفال وقد يحاول تقليدها.
• قد يأكل وجبة كبيرة فى أحد الأيام ثم لا يأكل شيئا بالمرة فى اليوم التالى, فيجب ان تكون لدى الأم مرونة تفهم ذلك, فالطفل هنا أدرى بأحتياجاته الغذائية.
• حاولى تقديم وجبات صغيرة صحية ليأكلها الطفل أثناء لعبه مثل أصابع الجزر أو الخيار أو قطع الفاكهة.
• راقبى الطفل أثناء لعبه, فقد يعرض نفسه لأخطار ربما لا تتوقعينها بالمرة, مثل تسلق المقاعد بجوار الشرفات أو القفز فى حوض السباحة أو الخروج الى طريق مزدحم بالسيارات.

الطفل فى الشهر الثامن عشر

• يصبح متمكنا من المشى الا انه يحتاج للمساعدة لصعود ونزول السلالم.
• يحب القفز على المفروشات الطرية كالمراتب والوسائد والمقاعد.
• قد يتمكن من صياغة عبارات بسيطة تعبر عن احتياجاته مثل (شيلينى) (هاتى مم) (أووح لبابا) وبعض الأطفال تصل مفرداته الى حوالى 20 كلمة بسيطة.
• يثرثر لنفسه أثناء اللعب وكأنه يتحدث الى شخص آخر.
• عند سماعه أغنية أطفال يختار منها كلمات سهلة ويرددها.
• يحب الخروج والحركة, فشجعيه على ذلك بأصطحابه فى بعض المشاوير.
• يحبون العاب تخطى الحواجز وركل الكرات وتركيب وفك المكعبات والكتب المصورة والرقص.
• قد تظهر لديهم بعض العادات عند الشعور بالتعب أو التوتر مثل مص الأبهام أو اللعب بالشعر, لا داعى للتدخل فمعظمها تختفى تلقائيا مع بلوغ الطفل العام الرابع.
• يحبون متابعة الصور المتحركة والفيديوهات, ولكن لا ينبغى ان تزيد فترة تعاملهم مع الشاشات عن 15 دقيقة.

الطفل فى الشهر الثامن عشر

• يفهم أوامرك ولكن يتعمد عدم تنفيذها, لأحساسه بأستقلاله, فلتجعليه يفعل شيئا ما جربى اسلوب المساومة, مثل سنقرأ القصة المصورة بعد ان تتناول العشاء, سوف نلعب بالمكعبات بعد أن تستحم.
• يستمتع بالمواقف المضحكة كأن تفعلى أشياء مضحكة بوجهك أو ترتدى سراويله على رأسك أو تقلدى أصواتا مضحكة.
• سيدرك الخطأ فى الأشياء, ويعلق عليه بالأشارة اليه وكلمات بسيطة, مثل الدمية التى فقدت احدى عينيها, أو بقعة طعام على السجادة أو بقعة حبر على الورق.
• شجعيه على الكلام بالتحدث اليه ولا تقلقى من نطقه الكلمات بشكل خاطىء, فهذا شأن كل الأطفال.
• الطفل فى هذه السن يحب (التغميس) أى غمس قطع الطعام فى الطعام السائل أو شبه السائل حتى لو كان رأيك غير ذلك.
• يكره الطفل الأستحمام أو غسل شعره, بدلا من ان تضغطى عليه اشركيه فى الأمر بأن تتركيه يفعلهما بنفسه فسيستمتع بهذا مثل أن يرغى الشامبو على رأسه أو الصابون على جسمه كما يمكنك ان تلعبى معه بصنع قرون من شعره المبتل أو رسم أشكال على جسمه المغطى بالصابون.

الطفل فى الشهر التاسع عشر

• يبدأ محاولة التحدث اليك ولكن بعبارات غير مفهومة, شجعيه على ذلك بتبادل الحديث وتصحيح نطقه للكلمات.
• يحب مشاركة الكبار ما يفعلونه, فاجعليه يشاركك الأمور البسيطة مثل احضار قطع الغسيل أو ملاعق الطبخ أو أدوات الأستحمام.
• يستمتع أكثر باستعراض معلوماته, فالعبى معه بذلك على طريقة (اين انفك؟؟- أين أنف ماما؟؟….).
• يحب الأطعمة صغيرة الحجم, فاستغلى ذلك بتقديم مثلا البرتقال صغير الحجم أو الطماطم صغيرة الحجم أو الفراولة.
• ساعديه على تطوير حصيلة كلماته بالتعليق على الأشياء التى تفعلانها معا, مثل التعليق على حركة السيارات فى الشارع أو شرح خطوات اعداد الطعام أثناء الطبخ (دلوقتى نجيب الجزر- فين الجزر- أهه- آآآدى الجزر- نحطه هنا وبعدين نجيب طااااطم- هات الطماطم ياللا….)

الطفل فى الشهر العشرين

• يستطيع المشى بسهولة وثقة تامة وبلا أى مساعدة.
• يبدأ فى ركل الكرة, وقد يخطئها فيدوس عليها بدلا من ركلها, فساعديه بأن تحضرى له كرات كبيرة الحجم خفيفة الوزن ذات الوان مبهجة.
• يمكنه محاولة رمى الكرات تجاهك ولكنه لا يتقن الرمى بتحريك الذراعين لأعلى.
• من المحتمل ان يكون قادرا على الجرى ولكنه عند زيادة سرعته قد لا يتمكن من توجيه حركته فلابد ان تكونى مستعدة لذلك لكى لا يصطدم بالأشياء أثناء جريه ان كان يجرى.
• يحب جدا القفز داخل برك الماء فى الشارع ومشاهدة (طرطشة) الماء, فلا تنزعجى من ذلك ولكن البسيه أحذية قابلة للغسيل.
• يبدأ بالعناد وفرض شخصيته, ولهذا فقد يرفض نوع معين من الطعام أو الملابس أو غيرها, حاولى ان تكونى هادئة الأعصاب ومرنة لأن أصرارك سيزيد عنادة ليتحول الى وصلة من الصراخ.
• اذا كنتى حاملا بطفل آخر فلا تتصورى ان طفلك لا يفهم هذا, تحدثى معه عن اخوه القادم ومدى سعادتك به, سيشاركك هو ايضا هذه السعادة, وابئى استعدادات استقبال المولود مبكرا حتى لا يتفاجأ طفلك بكل الأمور دفعة واحدة.
• قد ينجذبون لفكرة ترتيب الأثاث ورصح الألعاب فى رف خاص بها وترتيب خزانات الملابس, واذا أشركتيهم فى ترتيبها سيساعدك ذلك على تجنب أن يحاولوا هم ترتيبها بأنفسهم.
• حاولى وضع روتين ثابت يلتزم به الطفل يوميا, مثل مواعيد استيقاظه ونومه ووجباته وقراءة كتبه وخروجه معك الى السوق, هذا الروتين يشعر الطفل بالأستقرار ويساعدك أيضا فى ترتيب حياة الطفل.
• يحبون تسلق قطع الأثاث والنزول تحتها, فاجعليهم يستمتعون بهذا ولكن ثبتى قطع الأثاث التى يمكن ان تسقط عندما يحاولون تسلقها.
• ابعدى المقاعد والمناضد عن النوافذ أو ضعى حواجز حديدية على النوافذ والشرفات.
• الألعاب المناسبة للأطفال فى هذا العمر:
  • الألعاب ذات الأزرار كالهاتف اللعبة القطارات والسيارات.
  • العجلة ذات الثلاثة عجلات.
  • العرائس.
  • مكعبات البناء.
  • الكرات.
  • هياكل التسلق المصغرة اذا كانت لديك مساحة والميزانية لها.
  • الطبول والألات الموسيقية.
  • الكتب المصورة.
  • أدوات لعبة الطبخ.
• سيعرف الطفل نقطة وصوله الى حد الشبع, وسيرفض الطعام عندها,فلا يجب وقتها ان تجبريه على تناول الطعام لأنه ببساطة قد شبع.

الطفل فى الشهر الحادى والعشرون 

• يمكنه رمى كرة صغيرة فوق مستوى كتفه دون اسقاطها عليه.
• يبدأ بالخوف من الأمور التى لا يفهمها, كالغرباء- الأشباح- فخذى مخاوفه على محمل الجد واشرحى له ما لا يفهمه.
• تعاملى مع مشاعره بتفهم وجدية, بل وأشعريه انك تتفهمين خوفه أو ضيقة أو غيرته (اختك الصغيرة بتعيط كتير وواخدة وقت ماما كله, انا متأكدة ان نفسك انها متعيطش كل شوية وتاخد ماما منك, بس نعمل ايه بقى ماهى لسه صغيرة).
• يبدأ بمحاولة فعل الأشياء بنفسه, شجعيه على ذلك وافرحى به ان نجح وان فشل فساعديه وأفهميه لماذا فشل (معلش ماهو انت مش هتعرف تحط العروسة هنا, الرف ده عالى, لما تكبر هتعرف تطوله)
• يحب الأطفال فى هذه السن تناول الطعام فى وجود أطفال آخرين, فيمكنك دعوة أطفال الجيران أو الأقارب أو الذهاب لهم ليتناول الأطفال الطعام برفقة بعضهم.
• اجعلى من وقت تناول الأسرة للطعام حدثا اجتماعيا هاما وحاولى الحفاظ عليه فهذا يمتع الطفل ويشعره بترابط الأسرة وتفاعل افرادها معا.
• ان لاحظت غيرة الطفل من اهتمامك بأخوته فأشركيه معك فى مسئولية الأهتمام بهم ليشعر بأنها مسئوليتكما معا.

الطفل فى الشهر الثانى والعشرين

• يمكنه رمى كرة صغيرة فوق مستوى كتفه دون اسقاطها عليه.
• يبدأ بالخوف من الأمور التى لا يفهمها, كالغرباء-الأشباح-فخذى مخاوفه على محمل الجد واشرحى له ما لا يفهمه.
• تعاملى مع مشاعره بتفهم وجدية, بل وأشعريه انك تتفهمين خوفه أو ضيقة أو غيرته (اختك الصغيرة بتعيط كتير وواخدة وقت ماما كله, انا متأكدة ان نفسك انها متعيطش كل شوية وتاخد ماما منك, بس نعمل ايه بقى ماهى لسه صغيرة).
• يبدأ بمحاولة فعل الأشياء بنفسه, شجعيه على ذلك وافرحى به ان نجح وان فشل فساعديه وأفهميه لماذا فشل (معلش ماهو انت مش هتعرف تحط العروسة هنا, الرف ده عالى, لما تكبر هتعرف تطوله).
• يحب الأطفال فى هذه السن تناول الطعام فى وجود أطفال آخرين, فيمكنك دعوة أطفال الجيران أو الأقارب أو الذهاب لهم ليتناول الأطفال الطعام برفقة بعضهم.
• اجعلى من وقت تناول الأسرة للطعام حدثا اجتماعيا هاما وحاولى الحفاظ عليه فهذا يمتع الطفل ويشعره بترابط الأسرة وتفاعل افرادها معا.
• ان لاحظت غيرة الطفل من اهتمامك بأخوته فأشركيه معك فى مسئولية الأهتمام بهم ليشعر بأنها مسئوليتكما معا.

الطفل فى الشهر الثالث والعشرين

• يبدأ تعلم الرسم ( الشخبطة) فوفرى له الورق والألوان الشمع أو الرصاص وابى اعجابك بما يحاول رسمه حتى وان بدى لك سخيفا فهو بالنسبة له ليس كذلك.
• تبدأ عادة ( الشخبطة) على الحوائط, لا تنزعجى ولا تحاولى منع الطفل ولكن وفرى له أقلام يمكن غسلها.
• يبدأ فى حفظ مقاطع من أغنيات الأطفال, فشجعيه واكملى له ان تعثر فى احدى الكلمات.
• ان لاحظ الطفل انك لا تلفتين اليه الا اذا فعل ما لا يرضيكى, فسوف يتعمد ذلك لجذب انتباهك, فأهتمى به وقت كافى, ولو لاحظت تكراره لتصرف نهيته عنه, فتجاهليه تماما, والا سيكرره كلما اراد لفت نظرك له.
• قد يبدأ الطفل محاولة ارتداء وخلع ملابسه بنفسه كالكبار, شجعيه على ذلك بتوفير ملابس سهلة الأرتداء والخلع.
• سيبدأ بالأهتمام بمشاركة الأطفال الآخرين اللعب وتقليد تصرفاتهم مثل ركل الكرة أو غيرها, اللعب المشترك مرحلة هامة لابد من توافرها للطفل.
• يتدرب طفلك على صعود ونزول السلالم, قد يصعد السلم مستندا على يديه أو ممسكا بيدك أو بحاجز السلم, وقد قد يضطر للأستدارة الى الخلف للنزول معتمدا على يديه وقدميه.

الطفل فى عمر العامين

• قد يستمتع بتشارك مكان لعبه مع اطفال آخرين, فلا تندهشى ان تركتى الباب مفتوحا لدقائق وعدتى لتجدى ابن الجيران يلعب مع طفلك فى مكان لعبه, فثقى ان طفلك هو من دعاه للدخول.
• يمكنه ترتيب الأشياء حسب فئاتها, الكتب معا, الأقلام معا,العربات معا,العرائس معا, ويستمتع بهذا جدا ويرغب فى قضاء وقت كبير فيه.
• يمكنه تركيب جملة مفهومة من كلمتين أو ثلاثة.
• عندما تقرأين له قصة سيشير الى صورة كل تفصيلة تذكرينها فى القصة.
• سيفهمك عندما تتبعين الأمر بسببه مثل ( اقعد هنا علشان اربطلك الجزمة) (هاتى التوكة علشان اربطلك شعرك).
• اذا لاحظتى ان الطفل يبدو منزعجا اذا بلل ملابسه أو اذا اتسخت حفاضته بالبراز, فابدأى بتدريبة على استعمال الحمام, معظم الأطفال يبدأون بذلك عند سن العامين, وبعضهم قد يتأخر الى العام الثالث.
• احترمى رغبات طفلك بقدر الأمكان, مثل عدم رغبته فى الطعام أو عدم رغبته فى الخروج, واستعملى صيغة طيب تمام نبقى نعمل ده بعد شوية, كذلك رغباته الأيجابية فأن لم تكونى مستعدة لتنفيذها فى الحال فأوضحى له أنك ستنفذينها لاحقا.

أقرأ أيضاً: متى يأكل الطفل الرضيع؟